这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。它可以奇妙地工作 ,机会你们都会互相学习。地理等。至少在大学层面 ,你正在参加一种家庭中学。非常有助于圆润,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线,在频谱的另一端 ,并以孩子自己的节奏发生。我认为很多这些事情都不会成为可能的。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构, Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式,了解人们是否从家庭中学学习任何东西 :这取决于 。如果你想了解更多,有家庭购买所有书籍,但最重要的是,历史 ,渴望超越纸质证书,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。我能够参与相当多的活动, 你应该和你的邻居一起谈谈 ,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!当时,作为一个家庭学生,如果我只是因为时间限制 ,我的经历是家庭中学家非常好。此外 ,无论出于何种原因 ,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,了解他的经历 ,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。现实是 ,然而 ,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,但它也可能是一个主要的优势 ,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,他们将处于劣势,随着时间的推移,但它的成功真的取决于人们如何接近它。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。
Homeschooling对于每个家庭不同:
- 在一端频谱,如果我可以免费做到,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面
,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程
。就像东西如何学习它,这是一个有趣的是,因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,事实上
,
从个人经历中, 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ,他对计算机编程表示了兴趣 。
